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Literaturliste von Prof. Dr. Tina In-Albon

letzte Aktualisierung: 08.12.2023

Domhan, D., In-Albon, T. & Pfeiffer, S. (2023). Erfassung von Barrieren und Faszilitatoren zur Aufnahme einer Psychotherapie im Kontext ambulanter Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Die Psychotherapie, 68(6), 466-474.

Gutzweiler, R., Schug, S., Lohoff, J. & In-Albon, T. (2023). Evaluation der deutschsprachigen Version des Regulatory Emotional Self-Efficacy Fragebogens für Jugendliche. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 1-11.

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Kircher, A. & In-Albon, T. (2023). Kritische Lebensereignisse in der Familie: Damit Scheidung keine Krise auslöst! PiD - Psychotherapie im Dialog, 24(2), 58-61.

Lippert, M., Sommer, K., Flasinski, T., Schomberg, J., Pflug, V., Christiansen, H., In-Albon, T. M., Knappe, S. M., Romanos, M., Tuschen-Caffier, B. & Schneider, S. (2023). Bochum Assessment of Avoidance-based Emotion Regulation for Children (BAER-C): Development and evaluation of a new instrument measuring anticipatory avoidance-based emotion regulation in anxiety eliciting situations. PLoS ONE, 18(1), No. e0279658.

Schröder, A., Proll, L. & In-Albon, T. (2023). Informed Consent in Onlinestudien. Wieviel verstehen Teilnehmende wirklich und lässt sich das ändern? Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 1-13.

Schwenkmezger, T., In-Albon, T. & Weeß, H.-G. (2023). Wie gefährlich ist Schlafmangel? Die Auswirkungen von Schlafmangel auf das Entscheidungsverhalten. Somnologie, 27(2), 132-136.

Weeß, H. G., Pfeiffer, S. & In-Albon, T. (2023). Die Wirksamkeit einer videogestützten psychoedukativen Selbsthilfe zur Behandlung der Insomnie. Somnologie, 27(2), 117-123.

Dippel, N., In-Albon, T., Schneider, S., Christiansen, H. & Brakemeier, E.-L. (2022). Investigating the feasibility and effectiveness of a modular treatment program for children and adolescents with depression and interpersonal problems: Study protocol of a quasi-experimental pilot feasibility trial (CBASP@YoungAge). Pilot and Feasibility Studies, 8, No. 145.

Flasinski, T., Sommer, K., Schneider, S., Margraf, J., Pflug, V., Lippert, M. W., Christiansen, H., Cwik, J. C., Hamm, A. O., In-Albon, T., Knappe, S., Pauli, P., Richter, J., Tuschen-Caffier, B. & Adolph, D. (2022). Identifying characteristics of non-completers in fear conditioning paradigms with children and adolescents. Journal of Experimental Psychopathology, 13(3), 1-9.

Keller, F., Kühner, C., Alexandrowicz, R. W., Voderholzer, U., Meule, A., Fegert, J. M., Legenbauer, T., Holtmann, M., Bräscher, A.-K., Cordes, M., Fehm, L., Fladung, A.-K., Fydrich, T., Hamm, A., Heider, J., Hoyer, J., In-Albon, T., Lincoln, T. M., Lutz, W., Margraf, J., Renneberg, B., Schlarb, A., Schöttke, H., Teismann, T. & Velten, J. (2022). Zur Messqualität des Beck-Depressionsinventars (BDI-II) in unterschiedlichen klinischen Stichproben. Eine Item-Response-Theorie Analyse. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 1-13.

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Schemer, L., Milde, C., Lischetzke, T., in-Albon, T., Karbach, J., Könen, T. & Glombiewski, J. A. (2022). Feeling lonely during the pandemic: Towards personality-tailored risk profiles. Psychology, Health & Medicine, 1-14.

Schwarz, D. & In-Albon, T. (2022). Supervision in der Ausbildung in Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Die Psychotherapie, 67(6), 478-485.

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Creswell, C., Nauta, M. H., Hudson, J. L., March, S., Reardon, T., Arendt, K., Bodden, D., Cobham, V. E., Donovan, C., Halldorsson, B., In-Albon, T., Ishikawa, S.-I., Johnsen, D. B., Jolstedt, M., de Jong, R., Kreuze, L., Mobach, L., Rapee, R. M., Spence, S. H., Thastum, M., Utens, E., Vigerland, S., Wergeland, G. J., Essau, C. A., Albano, A. M., Chu, B., Khanna, M., Silverman, W. K. & Kendall, P. C. (2021). Research review: Recommendations for reporting on treatment trials for child and adolescent anxiety disorders - An international consensus statement. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 62(3), 255-269.

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Lischetzke, T., Schemer, L., In-Albon, T., Karbach, J., Könen, T. & Glombiewski, J. A. (2021). Coping under a COVID-19 lockdown: Patterns of daily coping and individual differences in coping repertoires. Anxiety, Stress, & Coping: An International Journal, 1-19.

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Sobanski, E., Hammerle, F., Dixius, A., Möhler, E., Koudela-Hamila, S., Ebner-Priemer, U., Merz, C. J., In-Albon, T., Pollitt, B., Christiansen, H., Kolar, D., Ocker, S., Fischer, N., Burghaus, I. & Huss, M. (2021). START adolescents: Study protocol of a randomised controlled trial to investigate the efficacy of a low-threshold group treatment programme in traumatised adolescent refugees. BMJ Open, 11(12), No. e057968.

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Edinger, A., Koenig, J., Bauer, S., Moessner, M., Fischer-Waldschmidt, G., Herpertz, S. C., Resch, F., In-Albon, T., Koelch, M., Plener, P. L., Schmahl, C. & Kaess, M. (2020). Entwicklung einer Online-Intervention für die Versorgung von sich selbstverletzenden Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 69(2), 141-155.

Edinger, A., Koenig, J., Bauer, S., Moessner, M., Herpertz, S. C., Resch, F., In-Albon, T., Koelch, M., Plener, P. L., Schmahl, C. & Kaess, M. (2020). Vorstellung einer spezifischen Kurzzeittherapie für sich selbstverletzende Jugendliche und junge Erwachsene. Verhaltenstherapie mit Kindern & Jugendlichen, 16(2), 113-122.

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In-Albon, T., Equit, M., von Gontard, A., Schwarz, D., Müller, J. M. & Bolten, M. (2020). Das Strukturierte Interview für das Vorschulalter (SIVA: 0-6). Reliabilität, Validität und Akzeptanz. Kindheit und Entwicklung, 29(4), 209-220.

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Kaess, M., Koenig, J., Bauer, S., Moessner, M., Fischer-Waldschmidt, G., Mattern, M., Herpertz, S. C., Resch, F., Brown, R., In-Albon, T., Koelch, M., Plener, P. L., Schmahl, C. & Edinger, A. (2019). Self-injury: Treatment, assessment, recovery (STAR): Online intervention for adolescent non-suicidal self-injury - Study protocol for a randomized controlled trial. Trials, 20, No. 425.

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