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Literaturliste von Mag. Dr. Arthur Drexler

letzte Aktualisierung: 26.03.2018

Hopfgartner, L., Seubert, C., Peißl, S., Sachse, P., Glaser, J., Drexler, A. K., Molnar, M. K., Klinser, N. K., Jemenez, P. K., Lackner, A. K. & Birbaumer, A. K. (2016). Ein steiler Weg zum Erfolg - Die Etablierung der Arbeitspsychologie im Arbeitnehmerschutz. Psychologie des Alltagshandelns, 9(1), 55-73.

Klinser, N., Molnar, M., Kabas, C., Jiménez, P., Drexler, A. & Lackner, A. (2015). Neue Zertifizierungsrichtlinie für Arbeits- und OrganisationspsychologInnen ab 2016. Psychologie in Österreich, 35(3-4), 322-325.

Dietachmair, D. & Drexler, A. (2014). Das Planspiel Burgschwand als Erwerbsförderungsmaßnahme. Eine Pilotuntersuchung. OSC Organisationsberatung - Supervision - Coaching, 21(1), 71-82.

Andreatta, P., Drexler, A., Pauza, E. & Möller, H. (2012). Entwicklung interpersoneller Problemlösekompetenz während psychotherapeutischer Ausbildung in Psychodrama. In C. Stadler & M. Wieser (Hrsg.), Psychodrama. Empirische Forschung und Wissenschaft (S. 213-223). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Möller, H. & Drexler, A. (2012). Bildungscontrolling: das Innsbrucker Modell zur Evaluation von Coachingausbildungen. In G. Niedermair (Hrsg.), Kompetenzen entwickeln, messen und bewerten (S. 555-562). Linz: Tauner.

Drexler, A., Wieser, A. & Netzer, C. (2011). Effekte von "Life-Coaching" für Führungskräfte in einem Gesundheitszentrum. OSC Organisationsberatung - Supervision - Coaching, 18(2), 181-194.

Möller, H. & Drexler, A. (2011). Bildungscontrolling in der Coachingausbildung. In M. Stephan & P.-P. Gross (Hrsg.), Organisation und Marketing von Coaching. Aktueller Stand in Forschung und Praxis (S. 115-136). Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaft.

Drexler, A. & Möller, H. (2010). Coaching-Lehrgänge auf dem Prüfstand: Ein Evaluationsmodell. Wirtschaftspsychologie aktuell, 17(3), 9-13.

Drexler, A., Uffelmann, P., Stippler, M. & Möller, H. (2009). Schulleitungscoaching - Konzeption und Ausbildungsevaluation. OSC Organisationsberatung - Supervision - Coaching, 16(1), 35-53.

Battisti, M., Stippler, M. & Drexler, A. (2008). Kooperation innerhalb der öffentlichen Verwaltung - ein netzwerkanalytischer Zugang. In C. Clases & H. Schulze (Hrsg.), Kooperation konkret! 14. Fachtagung der Gesellschaft für Angewandte Wirtschaftspsychologie 01./ 02. Februar 2008 (S. 36 - 37). Lengerich [u.a.]: Pabst Science Publishers.

Battisti, M., Drexler, A. & Möller, H. (2008). Entwicklung und Management von Sozialkapital bei technologieorientierten universitären Gründern. 24Qualitative explorative Fallstudien. In C. Clases (Hrsg.), Kooperation konkret! 14. Fachtagung der Gesellschaft für Angewandte Wirtschaftspsychologie 01./ 02. Februar 2008 (S. 24-35). Lengerich: Pabst.

Drexler, A. (2008). Die Wirkung von Nachschulungen bei Kraftfahrern. Eine Evaluation von behördlich angeordneten Nachschulungen nach einem Alkoholdelikt im Strassenverkehr. Saarbrücken: VDM-Verlag Müller.

Drexler, A. (2008). Research into course evaluation: Professional course training. In C. Dalbert (Ed.), XXIX International Congress of Psychology (pp. 733). London: Psychology Press.

Möller, H. & Drexler, A. (2008). Ausbildungsforschung: Berufliche Kompetenzentwicklung jenseits subjektiver Meinungsbekundungen. In H. Krall, E. Mikula & W. Jansche (Eds.), Supervision und Coaching. Praxisforschung und Beratung im Sozial- und Bildungsbereich (pp. 53 - 66). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Drexler, A., Laske, S. & Möller, H. (2007). Psychologische Diagnostik in der Nachfolgeberatung. In M. Schmid, S. Laske & A. Orthey (Eds.), PersonalEntwickeln - Das aktuelle Nachschlagewerk für Praktiker. Loseblatt-Grundwerk (pp. 5.48:1-22). München: Wolters Kluver.

Drexler, A., Schleich, G. & Berger, M. (2007). Stress Coping Strategies of Austrian Alpine Soldiers; Characteristics and Selection Criteria. In S. Subramony & S. Raj (Eds.), Psychological Assessment in Personnel Selection (pp. 205 - 210). Eigenverlag.

Drexler, A. & Möller, H. (2007). Berufliche Kompetenzentwicklung von Supervisor/innen in Ausbildung. Supervision, 3, 51-57.

Drexler, A. & Möller, H. (2007). Einsatz eines Assessment-Centers im Rahmen von Unternehmensnachfolge. OSC Organisationsberatung - Supervision - Coaching, 14(4), 331-344.

Drexler, A. & Möller, H. (2007). Kompetenzentwicklung in KMUs - Ein Pilotprojekt. In K. Rausch, R. Kröger & A. Näpel (Hrsg.), Organisation gestalten. Struktur mit Kultur versöhnen. Band zur 13. Tagung der Gesellschaft für angewandte Wirtschaftspsychologie e.V. am 2. und 3. Februar 2007 in der FH Osnabrück (S. 203-212). Lengerich: Pabst.

Drexler, A. & Prantl, N. (2006). Die Deduktion von nicht zertifizierten Kompetenzen an Hand von biografischen Daten. In H. Möller (Hrsg.), Bildung schafft Zukunft. 1. Innsbrucker Bildungstage, 17.-18. November 2005 (S. 107-114). Innsbruck: Innsbruck University Press.

Hagleitner, W., Drexler, A. & Hug, T. (2006). Evaluation of a prototypic version of Knowledge Pulse® in the context of a management course. In D. Grabe & L. Zimmermann (Eds.), MApEC - Multimedia Applications in Education Conference Proceedings 2006 (pp. 38-47). Graz: FH Johanneum.

Rupp, C. I., Fleischhacker, W. W., Drexler, A., Hausmann, A., Hinterhuber, H. & Kurz, M. (2006). Executive function and memory in relation to olfactory deficits in alcohol-dependent patients. Alcoholism: Clinical and Experimental Research, 30(8), 1355-1362.

Drexler, A. & Prantl, N. (2005). Die Deduktion von nicht zertifizierten Kompetenzen an Hand von biografischen Daten. In H. Möller (Hrsg.), Bildung schafft Zukunft. 1. Innsbrucker Bildungstage 17.-18.11.2005 (S. 107 - 114). Innsbruck: innsbruck university press.

Drexler, A. (2005). Veränderungen von handlungsleitenden Faktoren durch eine Nachschulung bei alkoholauffälligen Kraftfahrern. Dissertation, Universität, Naturwissenschaftliche Fakultät, Innsbruck.

Drexler, A. & Themessl-Huber, M. (2005). Sind Psychotherapeuten heimliche Evaluatoren? Eine Analyse von Gemeinsamkeiten psychotherapeutischer und evaluativer Prozesse und ihrer Potenziale. Psychotherapeut, 50(3), 186-194.

Drexler, A. (2004). Psicologia det traffico nella scuola guida. In M. Dorfer (Ed.), Psicologia del traffico. Analisi e trattamento del compartamento alla guida (pp. 325 - 337). Milano: McGraw-Hill.

Drexler, A. & Themessl-Huber, M. (2004). Teorie del compartamento e modelli in psicologia del traffico. In M. Dorfer (Ed.), Psicologia del traffico. Analisi e trattamento del compartamento alla guida (pp. 23 - 43). Milano: McGraw-Hill.

Kaufmann, L., Lochy, A., Drexler, A. & Semenza, C. (2004). Deficient arithmetic fact retrieval storage or access problem? A case study. NEUROPSYCHOLOGIA, 42(4), 482-496.

Drexler, A. R., Mur, E. J. & Günther, V. C. (2002). Efficacy of an EMG-biofeedback therapy in fibromyalgia patients. A comparative study of patients with and without abnormality in (MMPI) psychological scales. Clinical and Experimental Rheumatology, 20(5), 667 - 682.

Heller, S., Drexler, A. & Fleischhacker, W.W. (2002). Job Related Work Values: A Comparison Of Students In Psychotherapeutic And Management Teaching Programs. Psychotherapeut, 47, 365 - 374.

Heller, S., Drexler, A. & Fleischhacker, W. W. (2002). Berufsbezogene Werthaltungen. Vergleich von Studierenden eines psychotherapeutischen Propädeutikums und Studierenden am "MCI - Management Center Innsbruck". Psychotherapeut, 47(6), 365-374.

Heller, S., Drexler, A. & Fleischhacker, W. W. (2002). Studienbezogene Erwartungen und Motive von Propädeutikums-Studierenden und Absolventen des Lehrgangs "psychotherapeutisches Propädeutikum". Psychotherapie Forum, 10(4), 209-213.



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Katja Trillitzsch
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