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Literaturliste von Ao.Univ.-Prof. Dr. August Fenk

letzte Aktualisierung: 19.11.2019

Fenk, A. (2019). Riskante Risikobewertung. In A. Siegetsleitner, A. Oberprantacher & M. Frick (Hrsg.), Krise und Kritik: Philosophische Analyse und Zeitgeschehen. Beiträge der Österreichischen Ludwig Wittgenstein Gesellschaft (S. 65-67).

Fenk, A. (2018). Structural Complexity: Linguistic Applications and the Special Status of Denying Propositions. In G. M. Mras, P. Weingartner, P. Weingartner & B. Ritter (Hrsg.), Philosophy of Logic and Mathematics. Contributions of the Austrian Ludwig Wittgenstein Society (S. 46-48).

Fenk, A. (2017). Hypotheses on perceptual hypotheses. In Ch. Limbeck-Lilienau & F. Stadler (Hrsg.), The Philosophy of Perception and Observation. Contributions of the Austrian Ludwig Wittgenstein Society (S. 50-52).

Fenk-Oczlon, G. & Fenk, A. (2014). Complexity trade-offs do not prove the equal complexity hypothesis. Poznan Studies in Contemporary Linguistics, 50(2), 145-155.

Fenk, A. (2013). The cognitive functions of inner speech. In D. Moyai-Sharrock, V.A. Munz, A. & A. Coliva (Eds.), Mind, Language and Action. Papers of the 36th International Wittgenstein Syrnposium. August 11-17, Kirchberg am Wechsel (pp. 128-130). Kirchberg am Wechsel: The Austrian Ludwig Wittgenstein Society.

Fenk, A. (2012). Free will, the mind-brain problem, and testability. In M.G. Weiss & H. Greif (Eds.), Ethics - Society - Politics. Contributions of the 35th International Wittgenstein Symposium, Vol. XX (pp. 75-77). Kirchberg am Wechsel: The Austrian Ludwig Wittgenstein Society.

Fenk-Oczlon, G. & Fenk, A. (2012). Vowel systems, musical scales, and musilanguage. In S.I. Masalova, A.K. Belousova & O.M. Stompel (Eds.), Kognitivnye issledovanija na sovremennom etape. Proceedings of the Tretei Mezdunarodnoi Naucno-Prakticeskoi Konferencii (pp. 94-101). Rostov-na-Donu: Juznyj Federalnyj Universitet.

Fenk, A. & Fenk, L.A. (2011). Wired for anticipation: An adaptive trait challenging philosophical justification? In C. Jäger & W. Löffler (Eds.), Epistemology: Contexts, Values, Disagreement. Contributions of the 34th International Wittgenstein Symposium, Vol. XIX (pp. 69-71). Kirchberg am Wechsel: The Austrian Ludwig Wittgenstein Society.

Fenk, A. & Fenk-Oczlon, G. (2011). Abductive inferences in systemic typology. In V. Solovyev & V. Polyakov (Eds.), The 13th International Conference "Cognitive Modeling in Linguistics". Text Processing and Cognitive Technologies, Nr.20 (pp. 180-183). Kazan: Kazan University Press.

Fenk-Oczlon, G. & Fenk, A. (2011). Complexity trade-offs in language do not imply an equal overall complexity. In V. Solovyev & V. Polyakov (Eds.), The 13th International Conference "Cognitive Modeling in Linguistics". Text Processing and Cognitive Technologies, Nr.20 (pp. 164-167). Kazan: Kazan University Press.

Fenk, A. (2010). Hume's problem, Occam's razor, and Wittgenstein's standpoint of common sense. In R. Heinrich, E. Nemeth & W. Pichler (Hrsg.), Bild und Bildlichkeit in Philosophie, Wissenschaft und Kunst. Beiträge des 33. Internationalen Wittgenstein Symposiums, Kirchberg am Wechsel (S. 84 - 86). Kirchberg am Wechsel: Österreichische Ludwig Wittgenstein Gesellschaft.

Fenk-Oczlon, G. & Fenk, A. (2010). Parallèles entre langage et musique: perspective cognitive et évolutionnaire. In I. Deliège, O. Vitouch, O. Vitouch & O. Ladinig (Eds.), Musique et Evolution (pp. 171-186). Wavre: Éditions Mardaga.

Fenk-Oczlon, G. & Fenk, A. (2010). The association between word frequency and polysemy a chicken and egg problem? In V. Solovyev & V. Polyakov (Eds.), The XII-th International Conference "Cognitive Modeling in Linguistics." Text Processing and Cognitive Technologies (pp. 167-170). Kazan: Kazan State University Press.

Fenk-Oczlon, G. & Fenk, A. (2010). Frequency effects on the emergence of polysemy and homophony. International Journal "Information Technologies and Knowledge", 4(2), 103-109.

Fenk-Oczlon, G. & Fenk, A. (2010). Measuring basic tempo across languages and some implications for speech rhythm. In T. Kobayashi, K. Hirose & S. Nakamura (Eds.), INTERSPEECH 2010. 11th Annual Conference of the International Speech Communication Association, Chiba, Japan, September 26-30, 2010 (pp. 1537-1540). Chiba: International Speech Communication Association (ISCA).

Fenk, A. (2009). Inference, reference, and indexicality. In E. Tarasti, P. Forsell & R. Littlefield (Eds.), Proceedings of the 9th Congress of the IASS/AIS: Communication: Understanding/Misunderstanding (pp. 459-466). Imatra: The International Semiotics Institute.

Fenk, A. (2009). Semiotische Dreiecke als Problem für den radikalen Konstruktivismus. In V. Munz (Hrsg.), Language and World. Papers of the 32nd International Wittgenstein Symposium, August 9-15, 2009, Kirchberg am Wechsel (S. 123 - 126). Kirchberg am Wechsel: Österreichische Ludwig-Wittgenstein-Gesellschaft.

Fenk-Oczlon, G. & Fenk, A. (2009). Musical pitch in nonsense syllables: Correlations with the vowel system and evolutionary perspectives. In J. Louhivuori, T. Eerola, S. Saarikallio, T. Himberg & P.-S. Eerola (Eds.), Proceedings of the 7th Triennial Conference of the European Society for the Cognitive Sciences of Music (ESCOM 2009), Jyväskylä, Finland (pp. 110-113). Jyväskylä: University of Jyväskylä.

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Fenk, A. (2008). Occam's Razor in the Theory of Theory Assessment. In A. Hieke & H. Leitgeb (Eds.), Reduction and Elimination in Philosophy and the Sciences; Papers, 31st International Wittgenstein Symposium (pp. 89-91). Kirchberg am Wechsel: Die Österreichische Ludwig Wittgenstein Gesellschaft.

Fenk, A. (2008). A view on the iconic turn from a semiotic perspective. In H. Hrachovec & A. Pichler (Eds.), Philosophy of the Information Society. Proceedings of the 30th International Ludwig Wittgenstein Symposium, Volume 2, Kirchberg am Wechsel, Austria 2007 (pp. 27-42). Frankfurt a. M.: ontos verlag.

Fenk-Oczlon, G. & Fenk, A. (2008). Scales and Cognitive Economy. In A. Polyakov (Ed.), Text Processing and Cognitive Technologies: Cognitive Modeling in Linguistics: Proceedings of the Xth International Conference (pp. 234-242). Kazan: Kazan State University Press.

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Fenk. A. & Fenk-Oczlon, G. (2007). Inference and Reference in Language Evolution. In S. Vasniadou, D. Kayser & A. Protopapas (Eds.), Proceedings of EuroCogSci07. The European Cognitive Science Conference 2007 (pp. 889). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Fenk A., Fenk-Oczlon, G. & Fenk, L. (2006). Syllable Complexity as a Function of Word Complexity. In V. Solovyev, V. Goldberg & V. Polyakov (Eds.), The VIIIth International Conference "Cognitive Modeling in Lingusitics" (Text Processing and Cognitive Technologies, 1) (pp. 324-333). Kazan: Kazan State University Press.

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Fenk, A. & Fenk-Oczlon, G. (2006). Within-sentence distribution and retention of content words and function words. In P. Grzybek (Ed.), Contributions to the science of text and language: Word length studies and related issues (pp. 157-170). Dordrecht: Springer.

Fenk-Oczlon, G. & Fenk, A. (2006). Speech Rhythm and Speech Rate in Crosslinguistic Comparison. In R. Sun & N. Miyake (Eds.), Proceedings of the 28th Annual Conference of the Cognitive Science Society in Vancouver (pp. 2480). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Fenk-Oczlon, G. & Fenk, A. (2005). Cognitive Constraints on the Organization of Language and Music. In B. G. Bara, L. Barsalou & M. Bucciarelli (Eds.), Proceedings of 27th Annual Conference of the Cognitive Science Society (pp. 2476). Mahwah, NY: Erlbaum.

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Leitner, G., Hitz, M. & Fenk, A. (2004). An eye tracking enhanced interface for multimedia information retrieval. In V. Solovyev & V. Polyakov (Eds.), Text Processing and Cognitive Technologies (Paper Collection, No. 9) (pp. 154-158). Moscow: MISA.

Fenk-Oczlon, G. & Fenk, A. (2002). The Clausal Structure of Linguistic and Pre-linguistic Behavior. In T. Givon & B. E. Malle (Eds.), The Evolution of Language out of Pre-Language (Typological Studies in Language, 53) (pp. 215-229). Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins.

Fenk-Oczlon, G. & Fenk, A. (2002). The causal structure of linguistic and pre-linguistic behavior. In T. Givón & B. E. Malle (Eds.), The evolution of language out of pre-language (pp. 215-229). Amsterdam: John Benjamins Publishing.

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Fenk-Oczlon G. & Fenk A (2001). Speech Segmentation and Immediate Memory Span - Time or Chunks, or Time and Chunks? In R. K. Potapova, V. D. Solovyev & V. N. Polyakov (Eds.), Proceedings of the International Conference on "Cognitive Modeling and Linguistics". Text Processing and Cognitive Technologies (pp. 12-18). Moscow: ZAO "Metallurgizdat".

Fenk-Oczlon, G. & Fenk, A. (2001). What language tells us about immediate memory span. In K. W. Kallus, N. Posthumus & P. Jiménez (Eds.), Current psychological research in Austria: Proceedings of the 4th scientific conference of the Austrian Psychological Society (ÖGP) (pp. 175-179). Graz: Akademische Druck- und Verlagsanstalt.

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Fenk, A. (1991). Sprachbilder - Bildsprachen. In H. Kautschitsch & W. Metzler (Hrsg.), 9. und 10. Workshop zur "Visualisierung in der Mathematik" in Klagenfurt im Juli 1989 und 1990 (S. 9-26). Wien: Hölder-Pichler-Tempsky.

Fenk, A. (1990). Der Informationsbeitrag von Bildern als meßbare Größe. In A. Haug, A. Melezinek & V.K. Schutz (Hrsg.), Proceedings des Internationalen Symposiums "Ingenieurpädagogik '90". Schriftenreihe Ingenieurpädagogik (S. 182 - 184). Alsbach: Leuchtturm-Verlag.

Fenk, A. (Hrsg.). (1990). Evolution und Selbstbezug des Erkennens. Wien: Böhlau.

Fenk, A. (1990). Graphische Darstellung und kognitive Repräsentation. In N. Derner (Hrsg.), Technik und humane Daseinsgestaltung. Referate des 18. Internationalen Symposiums "Ingenieurpädagogik '89" (S. 365-371). Alsbach: Leuchtturm-Verlag.

Fenk, A. (1987). Zum Verhältnis von Darstellung und Aussage. Am Beispiel der didaktischen Visualisierung. In H. Kautschitsch & W. Metzler (Hrsg.), Medien zur Veranschaulichung von Mathematik. Schriftenreihe Didaktik der Mathematik (S. 9-42). Stuttgart: B. G. Teubner.

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Fenk, A. & Lechner, B. (1986). Das nachrichtentechnische Konzept der limitierten Kanalkapazität in Pädagogik und Psychologie. GrKG/Humankybernetik, 27(3), 99-104.

Fenk, A. (1985). Is the reduction of subjective information (per unit of time) independent from the starting level? In G. d'Ydewalle (Ed.), Cognition, Information Processing, and Motivation. XXIII International Congress of Psychology (pp. 361-373). Amsterdam: Elsevier Science Publishers B.V..

Fenk, A. & Lechner, B. (1985). Zwei Experimente zum Redundanzgewinn bei wechselndem Ausgangsniveau. In D. Albert (Hrsg.), Bericht über den 34. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Wien 1984. Band I: Grundlagenforschung (S. 250-251). Göttingen: Hogrefe.

Fenk-Oczlon, G. & Fenk, A. (1985). The mean length of propositions is 7 plus minus 2 syllables but the position of languages within this range is not accidental. In G. d'Ydewalle (Ed.), Cognition, Information Processing, and Motivation. XXIII International Congress of Psychology. Amsterdam: Elsevier Science Publishers B.V..

Fenk, A. (1984). Begreifen durch Hören und Sehen? Sehen, Hören, Bilden - Beiträge zur Medienpädagogik, 132, 10-14.

Fenk, A. (1984). Two different explanations for the alteration of performance on high levels of activation. International Journal of Sport Psychology, 15(3), 169-178.

Luther, P. & Fenk, A. (1984). Wird der Wortlaut von Sätzen zwangsläufig schneller vergessen als ihr Inhalt? Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie, 31(1), 101-123.

Fenk, A. (1983). Argumente für die Visualisierung - auf dem schmalen Pfad zwischen Trivialität und Spekulation. In H. Kautschitsch & W. Metzler (Hrsg.), Mathematische Anschauungen und Mathematikfilm. Schriftenreihe Didaktik der Mathematik (S. 11-39). Stuttgart: B. G. Teubner.

Fenk, A. (1981). Ein umgekehrter Modalitätseffekt am Sequenzanfang? In W. Michaelis (Hrsg.), Bericht über den 32. Kongress der DGfP in Zürich 1980 (S. 222-225). Göttingen: Hogrefe.

Fenk, A. (1980). "Ein Bild sagt mehr als tausend Worte... ?" Lernleistungsunterschiede bei optischer, akustischer und optisch-akustischer Präsentation von Lehrmaterial. AV-Forschung, 23, 3-50.

Fenk, A. (1980). Temporale Struktur und Sinnesmodalität von Nachrichten als Determinanten der Gedächtnisorganisation. Psychologische Beiträge, 22(3), 396-413.

Fenk, A. & Fenk, G. (1980). Konstanz im Kurzzeitgedächtnis - Konstanz im sprachlichen Informationsfluss? Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie, 27(3), 400-414.

Fenk, A. (1979). Positionseffekte und Reihenfolge der Wiedergabe bei optisch und akustisch gebotenen Wortketten. Archiv für Psychologie, 132(1), 1-18.

Fenk, A. (1979). Zur Persönlichkeitsstruktur von Figuren aus der modernen deutschen Literatur. Klagenfurter Beiträge zur Sprachwissenschaft, 5(1/2), 1-21.

Fenk, A. (1978). Langsame Hirnpotentiale bei verschieden strukturierten Aufgaben. Zeitschrift für Psychologie, 186(1), 89-112.

Fenk, A. (1978). Kognitive und motivationale Komponenten des Anspruchsniveaus bei sportlicher Leistung. Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie, 25(4), 564-574.

Melezinek, A., Fenk, A. & Stotz, G. (1978). Die unterrichtstechnologischen Einrichtungen und deren Einsatz an österreichischen Universitäten und Hochschulen (Zwischenbericht über ein Forschungsprojekt). In A. Melezinek (Hrsg.), Reihe Unterrichtstechnologie/ Mediendidaktik (S. 19 - 28). Konstanz: Leuchtturm-Verlag.

Fenk, A. (1977). Eine Untersuchung zur Frage der Lern- und Auffassungstypen. In A. Melezinek (Hrsg.), Schriftenreihe Ingenieurpädagogik (S. 81 - 87). Klagenfurt: Verlag J. Heyn.

Fenk, A. (1977). Zum Einfluss von Sinnesmodalität und Informationsgehalt von Zeichen auf den Ablauf kognitiver Prozesse. In W.H. Tack (Hrsg.), Bericht über den 30. Kongress der DGfP in Regensburg 1976 (S. 114-116). Göttingen: Hogrefe.

Fenk, A. (1975). Erhebung zum Einsatz elektronischer Bildaufzeichnungsverfahren im Bildungswesen. In A. Melezinek (Hrsg.), Schriftenreihe Unterrichtstechnologie (S. 87-103). Klagenfurt: Verlag J. Heyn.

Fenk, A. (1971). Langsame Hirnpotentiale bei verschieden strukturierten Aufgaben. Dissertation, Universität, Philosophische Fakultät, Wien.

weitere Schriften:

Fenk, A. (2014). Instrumentalism: Two different approaches, one epistemic optimality argument. In S. Rinofner-Kreidl & H. A. Wiltsche (Eds.), Analytical and Continental Philosophy: Methods and Perspectives. Papers of the 37th International Wittgenstein Symposium (pp. 85-87). Kirchberg: The Austrian Ludwig Wittgenstein Society.

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