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Literaturliste von Andreas Fischer

letzte Aktualisierung: 12.04.2023

Bittermann, A., Greiner, N. & Fischer, A. (2020). Unterscheiden sich die Forschungsinteressen von Frauen und Männern in der Psychologie? Eine Analyse von PSYNDEX-Einträgen über einen Zeitraum von 50 Jahren. Psychologische Rundschau, 71(2), 103-110.

Fischer, A. (2019). A new orientation for research on problem solving and competencies in any domain. JDDM - Journal of Dynamic Decision Making, 5, Art. 9.

Bittermann, A. & Fischer, A. (2018). How to identify hot topics in psychology using topic modeling. Zeitschrift für Psychologie / Journal of Psychology, 226(1), 3-13.

Liaci, E., Fischer, A., Atmanspacher, H., Heinrichs, M. & Kornmeier, J. (2018). Positive and negative hysteresis effects for the perception of geometric and emotional ambiguities. PLoS ONE, 13(9), No. e0202398.

Fischer, A., Greiff, S. & Funke, J. (2017). The history of complex problem solving. In B. Csapó & J. Funke (Eds.), The nature of problem solving. Using research to inspire 21st century learning (pp. 107-121). Paris: OECD Publishing.

Molnár, G., Greiff, S., Wüstenberg, S. & Fischer, A. (2017). Empirical study of computer-based assessment of domain-general complex problem-solving skills. In B. Csapó & J. Funke (Eds.), The nature of problem solving. Using research to inspire 21st century learning (pp. 125-140). Paris: OECD Publishing.

Schoppek, W. & Fischer, A. (2017). Common process demands of two complex dynamic control tasks: Transfer is mediated by comprehensive strategies. Frontiers in Psychology, 8, No. 2145.

Fischer, A. (2015). Assessment of problem solving skills by means of multiple complex systems - Validity of finite automata and linear dynamic systems. Dissertation, Universität, Fakultät für Verhaltens- und Empirische Kulturwissenschaften, Heidelberg.

Fischer, A. (2015). How to determine the unique contributions of input-variables to the nonlinear regression function of a multilayer perceptron. Ecological Modelling, 309, 60-63.

Fischer, A., Greiff, S., Wüstenberg, S., Fleischer, J., Buchwald, F. & Funke, J. (2015). Assessing analytic and interactive aspects of problem solving competency. Learning and Individual Differences, 39, 172-179.

Fischer, A., Langensiepen, G., Strasdat, N., Luig, K. & Thies, T. (2015). Efficient optimization of hyper-parameters for least squares support vector regression. Optimization Methods & Software, 30(6), 1095-1108.

Fischer, A. & Neubert, J. C. (2015). The multiple faces of complex problems: A model of problem solving competency and its implications for training and assessment. JDDM - Journal of Dynamic Decision Making, 1(1), Article 6.

Greiff, S., Fischer, A., Stadler, M. & Wüstenberg, S. (2015). Assessing complex problem-solving skills with multiple complex systems. Thinking and Reasoning, 21(3), 356-382.

Hundertmark, J., Holt, D. V., Fischer, A., Said, N. & Fischer, H. (2015). System structure and cognitive ability as predictors of performance in dynamic system control tasks. JDDM - Journal of Dynamic Decision Making, 1(1), Article 5.

Schoppek, W. & Fischer, A. (2015). Complex problem solving-single ability or complex phenomenon? Frontiers in Psychology, 6, 1669.

Agis-Balboa, R. C. & Fischer, A. (2014). Generating new neurons to circumvent your fears: The role of IGF signaling. Cellular and Molecular Life Sciences, 71(1), 21-42.

Hess, U. & Fischer, A. (2014). Emotional mimicry: Why and when we mimic emotions. Social and Personality Psychology Compass, 8, 45-57.

Hess, U., Houde, S. & Fischer, A. (2014). Do we mimic what we see or what we know? In C. von Scheve & M. Salmela (Eds.), Collective Emotions. Oxford: Oxford University Press.

Greiff, S. & Fischer, A. (2013). Der Nutzen einer komplexen Problemlösekompetenz: Theoretische Überlegungen und empirische Befunde. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 27(1-2), 27-39.

Greiff, S. & Fischer, A. (2013). Measuring Complex Problem Solving: An educational application of psychological theories. Journal of Educational Research Online, 5(1), 38-58.

Greiff, S., Fischer, A., Wuestenberg, S., Sonnleitner, P., Brunner, M. & Martin Romain (2013). A multitrait-multimethod study of assessment instruments for complex problem solving. Intelligence, 41(5), 579-596.

Greiff, S., Wuestenberg, S., Molnar, G., Csapo, B., Fischer, A. & Funke, J. (2013). Complex Problem Solving in Educational Contexts-Something Beyond g: Concept, Assessment, Measurement Invariance, and Construct Validity. Journal of Educational Psychology, 105(2), 364-379.

Rey, G. D. & Fischer, A. (2013). The expertise reversal effect concerning instructional explanations. Instructional Science, 41(2), 407-429.

Fischer, A., Greiff, S. & Funke, J. (2012). The process of solving complex problems. The Journal of Problem Solving, 4(1), 19-42.

Fischer, A. & Kohr, H. (1980). EA - ENTFREMDUNG VON DER ARBEIT (PSYNDEX Tests Review). München: Juventa.

Fischer, A. & Kohr, H. (1980). VG - VERFÜGUNGSGEWALT (PSYNDEX Tests Review). München: Juventa.



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Katja Trillitzsch
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