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Literaturliste von Prof. Dr. Günther Reinert †

letzte Aktualisierung: 12.01.2022

Reinert, G., Boné, E., Heil, F. E., Kindermann, T. & Zeimet, U. (1992). William Stern. Eine Titelbibliographie seiner Werke. Geschichte der Psychologie - Nachrichtenblatt der Fachgruppe Geschichte der Psychologie in der Deutschen Gesellschaft für Psychologie Heft-Nr. 21, 9(1), 5-34.

Reinert, G. & Becker, J. H. (1982). Gewohnheiten und Bedürfnisse in Bezug auf Literaturinformation im Psychologischen Dienst der Bundeswehr. Psychologie und Praxis, 26(3), 109-119.

Jacobson, E. H., Reinert, G. & Herrig, D. (Eds.). (1980). International directory of psychologists. Exclusive of the U.S.A. (Third edition). Amsterdam: North-Holland.

Brandtstädter, J., Reinert, G. & Schneewind, K. A. (Hrsg.). (1979). Pädagogische Psychologie. Probleme und Perspektiven. Stuttgart: Klett-Cotta.

Reinert, G. (1979). Pädagogische Psychologie im Kontext der menschlichen Lebensspanne. In J. Brandstädter, G. Reinert & K.A. Schneewind (Hrsg.), Pädagogische Psychologie: Probleme und Perspektiven (S. 467-496). Stuttgart: Klett-Cotta.

Reinert, G. (1978). Über den Einsatz von Computern in der Psychologie. Voraussetzungen, Anwendungsbereiche, Probleme. Trierer Beiträge, 7-18.

Reinert, G., Müller, J. H. & Beling, J. (1978). Gewohnheiten und Bedürfnisse in Bezug auf Literaturinformation im Psychologischen Dienst der Bundeswehr. Trier: Universitaet, Fachbereich I - Psychologie.

Reinert, G. & Wolff, U. (1978). Richtlinien und Hinweise für das Verfassen von Kurzreferaten über psychologische Dissertationen. Trier: Zentralstelle für Psychologische Information und Dokumentation an der Universität Trier.

Reinert, G. (1977). Zur Zuordnung des Fachgebietes Psychologie innerhalb des Systems der von der Regierung der Bundesrepublik Deutschland geplanten Fachinformationssysteme. Trier: Universitaet, Fachbereich I - Psychologie.

Reinert, G., Scheller, R. & Heil, F. E. (1977). Psychologisch-technischer Assistent. Trierer Modell einer Ausbildungs- und Prüfungsordnung. Report Psychologie, 2(9), 5-28.

Brandtstädter, J., Fischer, M., Lohmann, J., Reinert, G., Schneewind, K. A. & Wiedl, K. H. (1976). Zur Entwicklung eines Curriculums für das Hauptfachstudium der Psychologie mit der Spezialisierungsrichtung "Pädagogische Psychologie". Psychologische Rundschau, 27, 95-117.

Reinert, G. (1976). Grundzüge einer Geschichte der Human-Entwicklungspsychologie. In H. Balmer (Hrsg.), Die Europäische Tradition: Tendenzen, Schulen, Entwicklungslinien. Die Psychologie des 20. Jahrhunderts (S. 862-896). Zürich: Kindler.

Reinert, G. (1976). Grundzüge einer Geschichte der Human-Entwicklungspsychologie. Trierer Psychologische Berichte, 3(5).

Reinert, G. & Beling, J. (1975). Informationsmöglichkeiten und Informationsbedürfnisse von Benutzern eines Literaturinformationsdienstes. Bericht über eine Umfrage. Trierer Psychologische Berichte, 2(1).

Reinert, G. & Labouvie, Y.M. (1975). Zum Aufbau eines Literatursuchdienstes für Psychologie in der Bundesrepublik Deutschland. Bericht über eine Bewährungsprobe des "Psychological Abstracts Search and Retrieval Service". Trierer Psychologische Berichte, 2(2).

Brandstädter, J., Fischer, M., Lohmann, J., Reinert, G., Schneewind, K.A. & Wiedl, K.H. (1974). Bericht zur Entwicklung eines Curriculums für das Hauptfachstudium der Psychologie mit der Spezialisierungsrichtung "Pädagogische Psychologie". Trierer Psychologische Berichte, 1(1).

Reinert, G. (1974). The Giant and the First Lady: Karl and Charlotte Bühler and their contribution to developmental psychology. Trierer Psychologische Berichte, 1(4).

Brandstädter, J. & Reinert, G. (1973). Wissenschaft als Gegenstand der Wissenschaft vom menschlichen Erleben und Verhalten: Überlegungen zur Konzeption einer Wissenschaftskonzeption. Zeitschrift für Allgemeine Wissenschaftstheorie, 4, 368-379.

Baltes, P.B., Baltes, M.M. & Reinert, G. (1970). Relationship between time of measurement and age in cognitive development of children - application of cross-sectional sequences. Human Development, 13, 258-268.

Reinert, G. (1970). Comparative factor analytic studies of intelligence throughout the human lifespan. In R.L. Goulet & P.B. Baltes (Eds.), Life-span developmental psychology: Research and theory (pp. 467-484). New York: Academic Press.

Baltes, P.B. & Reinert, G. (1969). Cohort effects in cognitive development of children as revealed by cross-sectional sequences. Developmental Psychology, 1, 169-177.

Reinert, G., Baltes, P.B. & Schmidt, L.R. (1966). Kritik einer Kritik der Differenzierungshypothese der Intelligenz. Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie, 13, 602-610.

Reinert, G., Baltes, P.B. & Schmidt, L.R. (1965). Faktorenanalytische Untersuchungen zur Differenzierungshypothese der Intelligenz. Psychologische Forschung, 28, 246-300.

Reinert, G. (1964). Entwicklungstests. In R. Heiss (Hrsg.), Psychologische Diagnostik. Handbuch der Psychologie in 12 Bänden (S. 280-351). Göttingen: Hogrefe.

weitere Schriften:

Reinert, G. (1978). Richtlinien und Hinweise für das Verfassen von Kurzreferaten über psychologische Dissertationen. Trier: Zentralstelle für Psychologische Information u. Dokumentation.

Reinert, G. (1975). Eheliche Partnerschaft aus psychologischer Sicht. Trier: Fachbereich I - Psychologie der Universität Trier [unveröffentlichtes Vortragsmanuskript].

Reinert, G. (1958). Vergleichende Untersuchung zur Frage der Brauchbarkeit eines reduzierten Farbsatzes im Farbpyramidentest. Dissertation, Universität Freiburg, Freiburg.

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