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Prof. Dr. Dipl.-Psych. Markus Antonius Wirtz

letzte Aktualisierung: 17.04.2024

Pädagogische Hochschule Freiburg
Institut für Psychologie
79117 Freiburg, Kunzenweg 21
Deutschland

Kontakt:

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weitere Profile:

• https://www.researchgate.net/profile/Markus-Wirtz-3

akademische Qualifikationen:

• 1995, Diplom, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
• 2000 Promotion, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
• 2006 Erstberufung auf eine Professur, Pädagogische Hochschule Freiburg

beruflicher Werdegang:

• 1995-2000 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Psychologisches Institut III
• 1998-2000 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich Qualitätssicherung und Evaluation, Westfälisches Institut für Kinder- und Jugendpsychiatrie in Hamm (Westf.)
• 2000-2001 Wissenschaftlicher Assistent, Eberhard-Karls-Universität Tübingen, Psychologisches Institut
• 2001-2006 Mitarbeiter des Rehabilitationswissenschaftlichen Forschungsverbundes Freiburg/Bad Säckingen
• 2006-2006 Vertretung der W3-Professur für Pädagogische Psychologie - Schwerpunkt Forschungsmethoden, Pädagogische Hochschule Freiburg
• seit 2006 Professur für Pädagogische Psychologie - Leitung Fachrichtung Forschungsmethoden in den Gesundheitswissenschaften - Studiengangleitung Gesundheitspädagogik, Pädagogische Hochschule Freiburg

Forschungsschwerpunkte und -interessen:

• Methodenlehre/Statistik
• Pädagogische Psychologie
• Medizinische Psychologie


• Kompetenzmodellierung im Bereich frühkindlicher Allergieprävention durch Eltern Neugeborener
• Psychologie in der Gesundheitsförderung
• Gesundheitspädagogik
• Versorgungsforschung
• Betriebliches Gesundheitsmanagement
• Rehabilitationswissenschaften
• Evaluation, Forschungsstandards, Forschungsmethoden

Lehrschwerpunkte und -interessen:

• Methodenlehre/Statistik
• Pädagogische Psychologie
• Medizinische Psychologie


• Studiengangsleitung des BSc und MSc Gesundheitspädagogik
• Modulverantwortung im BSc Gesundheitspädagogik: M1/3 Forschungsmethoden; M3/2 Qualitätsmanagement und Evaluation; M6/3 Bachelorprüfung
• Modulverantwortung im MSc Gesundheitspädagogik: M1/3 Forschungsmethoden
• Leitung des Hochschulzertifikats Forschungsmethoden der empirischen Sozial- und Bildungsforschung
• Informationsportal zu empirischen Forschungsmethoden

Drittmittelprojekte:

• Aktuelle Forschungsprojekte
• DFG-Projekte im Rahmen der DFG-Forschungsgruppe (FOR2959) "Gesundheitskompetenz in der frühkindlichen Allergieprävention: elterliche Kompetenzen und Public Health Kontext angesichts sich ändernder Evidenz"/Health literacy in early childhood allergy prevention: parental competencies and public health context in a shifting evidence landscape (HELICAP)
• Strukturmodellierung und Beurteilung der Gesundheitskompetenz bezüglich Allergieprävention bei jungen Eltern
• Measuring health literacy in coronavirus infection prevention of new parents (HELICAP WP Measurement COVID-19)
• Entwicklung und Validierung eines Selbstbeurteilungsbogens für Angst und Depression bei Menschen mit geistiger Behinderung (SAD-gB)
• Abgeschlossene Forschungsprojekte
• 01/2007-06/2008 The cost of sleep deprivation for adolescents: Cognitive, psychometric and physiological effects after different sleep protocols
• 04/2008-03/2011 Entwicklung einer computerbasierten adaptiven Assessmentprozedur für Patienten in der Orthopädischen Rehabilitation – RehaCAT
• 07/2008-06/2011 Experimentieren im Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Unterricht (exMNU)
• 01/2009-12/2011 Entwicklung einer computerbasierten adaptiven Assessmentprozedur für Patienten in der kardiologischen Rehabilitation -RehaCAT
• 03/2011-02/2013 Arbeitsbedingungen in der Onkologie – Auswirkungen auf Arzt-Patient-Kommunikation und Patient
• 08/2011-07/2014 Fachbezogene pädagogische Kompetenzen und Wissenschaftsverständnis – Pädagogische Professionalität in Mathematik und Naturwissenschaften (Pro|Mat|Nat)
• 10/2011-09/2013 Berufsbezogene Versorgungswünsche und Versorgungsleistungen bei Patienten mit chronischen orthopädischen Erkrankungen
• 09/2011-03/2013 Computergestütztes adaptives Assessment von Schülerkompetenzen beim heuristische Arbeiten mit Repräsentationen funktionaler Zusammenhänge (HEUREKO-CAT)
• 03/2012-04/2015 Informations- und Schulungsmaßnahmen zur Stärkung der Patientenkompetenz - Eine Analyse des Bedarfs von Patientinnen und Patienten mit Mammakarzinom (PIAT)
• 08/2012-12/2014 Entwicklung und Validierung eines computer-adaptiven Tests zu Vermeidend-Selbstunsicheren und Zwanghaften Persönlichkeitsstörungen - CAT-PS
• 02/2012-01/2015 Forschungskompetenz in bildungswissenschaftlichen Studiengängen – Learning the Science of Education (LeScEd)
• 08/2013-07/2016 Visualisierungen im Deutsch- und Mathematikunterricht (VisDeM)
• 08/2016-07/2019 Diagnosebasierte und -begleitete Förderung von Visualisierungskompetenzen im Deutsch- und Mathematikunterricht

Positionen (national / international):

• 2006-2020 Sprecher der Arbeitsgemeinschaft Methoden der Deutschen Gesellschaft für Rehabilitationswissenschaften
• 2009-2013 Sprecher der Sektion Organisationsbezogene Versorgungsforschung des Deutschen Netzwerks für Versorgungsfoschung
• Herausgeber des "Dorsch - Lexikon der Psychologie" (portal.hogrefe.com)


• Wissenschaftlicher Beirat des Huber/Hogrefe Suisse-Verlag (Bern, Schweiz)

Mitgliedschaften in Fachgesellschaften, Editorial Boards etc., Herausgeberschaften (national / international):

• Mitglied des Senats, des Fakultätsrats I und des Forschungsausschusses der Pädagogischen Hochschule Freiburg
• DGPS Fachgruppe "Methoden und Evaluation"
• Deutschen Gesellschaft für Medizinische Psychologie (DGMP)
• "Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung" (AEPF)
• "Deutschen Gesellschaft für Rehabilitation e.V." (DGRW)
• "Deutschen Netzwerks für Versorgungsforschung e.V." (DNVF)


• European Association of Methodology (EAM)

Auszeichnungen (national / international):

• Dritter Preis im Dissertationswettbewerb 1999-2000 der Deutschen Gesellschaft für Psychologie im Bereich "Allgemeine Psychologie"

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weiterführende Informationen

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